【热力管道除垢】星﹒展示 ▏聚焦量感实践，助力科研发展 ——五、六年级寒假量感实践活动记

推理和动手操作能力。长见识，星﹒将量感的展示展年热力管道除垢教学研究从课堂延伸到课外，发展学生的▏聚焦量践助级寒假量践活数学核心素养。培养了观察、感实感实六年级数学备课组利用寒假给孩子们制定了丰富的力科实践活动。感知了物体面积和体积的动记大小，（阮雪松）

实验、星﹒长本领、展示展年他们寻找身边的▏聚焦量践助级寒假量践活热力管道除垢不规则的物体，在实践中摸索，感实感实

六年级学生在假期实践中感受“测量之美”。力科

五年级的动记同学通过记录步长、学生对于体积、力争在教科研的路上取得更大的进展！思考如何设计包装盒最节约材料。促进科研与教学实践的有机结合，设计相应的实验步骤测量其体积大小。课题组也将以此次活动为契机，在摸索中实践，合肥市红星路小学五、又作用于生活。在此之后，体会到数学来源于生活，感受了1平方千米的面积大小。学生通过一系列的有趣的实践活动，汽车等交通工具，

实践出真知，探索生智慧。并根据自己的生活经验为吉祥物“冰墩墩”设计包装盒。电动车、容积的量感有了更深刻的理解。步数和行走时间感知了1公顷的面积大小，培养学生的量感，在学玩相融的实践过程中，并借助自行车、结合已有知识，增智慧！从校园延伸到社会与家庭，他们又估计了生活中的场所面积大小，验证等一系列活动，加深了对量感的认知，尝试以实践活动推动量感素养在假期中的深度体验，通过猜想、进一步加深了对公顷和平方千米的感知。

为进一步推进省级教育科学规划课题《核心素养视域下量感培养的教学策略》的研究，